Estivemos a "brincar" com o MAB.
Com este "jogo" conseguimos compreender melhor o sistema de numeração decimal. Vimos o valor posicional dos algarismos e da sua estrutura multiplicativa (ex: formamos 1 dezena com um conjunto de 10 unidades, formamos 1 centena com um conjunto de 10 dezenas,....)
Esta passagem da unidade para a dezena e da dezena para a centena…nem sempre é fácil!!! Por isso, para conseguirmos contar, escrever números…, estivemos a usar materiais manipuláveis (estes facilitam a compreensão dos conceitos e ideias matemáticas que lhes estão subjacentes).
Hoje, na nossa sala de aula, trabalhamos o conceito de centena com o Material Multibásico ou Multibase (base 10).
Assim tornou-se mais fácil a compreensão do porquê da passagem da unidade para a dezena e da dezena para a centena…
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